TALLERES, CURSOS, SEMINARIOS

Información de contacto:

Teléfono: 93 799 89 53

Correo: cpc@centresicologiamaresme.com

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA.

 

· Dentro de este título se engloban los diferentes trastornos que nos encontramos en la clínica habitual: anorexia nerviosa, bulimia nerviosa, obesidad, trastorno por atracón, trastornos no especificados de la conducta alimentaria.

· Definición y características de cada trastorno, señales de alarma, cuando pedir ayuda, pautas a nivel familiar, hábitos alimentarios.

 

CONDUCTAS DE RIESGO.

· Consumo de drogas, conductas sexuales de riesgo y otras conductas atípicas:

· características generales, señales de alarma, pautas conductuales de afrontación.

 

HABILIDADES SOCIALES.

· Estilos de comunicación: estilo agresivo, pasivo y asertivo.

· Aprender a identificar y defender nuestros derechos personales.

· Desarrollar la habilidad de hacer peticiones

· Trabajar la capacidad de empatía

· Instruirse en la resolución de problemas y toma de decisiones.

 

LA IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA Y EL AUTOCONCEPTO.

· Conceptos y pautas de actuación para su protección y/o mejora.

 

DIRECTRICES DE LA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR. GUÍA PARA PADRES: como evitar problemas de conducta y favorecer el desarrollo de los hijos.

· Discriminar los diferentes tipos de familias.

· Pautas generales, diferencias y peculiaridades entre el grupo de niños en edad escolar y el grupo de púberos y adolescentes.

· La importancia del papel de los padres como movilizadores de cambio. Técnicas para afrontar los problemas cotidianos con los hijos.

 

SEÑALES DE ALARMA Y GRUPOS DE RIESGO.

· Directrices para discriminar algunas señales que nos puedan alertar de posibles alteraciones.

· Diferenciar entre normalidad y psicopatología. ¿Cuándo pedir ayuda?

 

PROBLEMAS CONDUCTUALES, TRASTORNO DE LA ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Y OTRAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON EL COMPORTAMIENTO..

· Diferenciar entre las diferentes sintomatologías y trastornos que nos encontramos en la clínica.

· Guía de actuación para padres.

 

DIFICULTADES EN EL ENTORNO ESCOLAR.

· Señales de alarma

· Diferentes causas de dichas dificultades y pautas para abordarlas.

 

 

 ESTAMOS A VUESTRA DISPOSICIÓN PARA AMPLIAR ESTE TEMARIO Y AJUSTARLO A VUESTRAS NECESIDADES.

Cuadro de texto:          CENTRE DE PSICOLOGIA CLÍNICA 
DEL MARESME